In diesem Seminar haben wir erfahren, dass der Schulunterricht verschiedene Blockaden auslöst.
Die Zeichenblockade soll in diesem Seminar ausgehebelt werden.



Die Wahrnehmungsfähigkeit hängt davon ab, wie das Gehirn die Wahrnehmung steuert. In einer schlechten Stimmung erkennt man weniger und andersherum.

Schema persönlicher Bedingungen für die Wahrnehmung:

innere Wahrnehmung außen
filtern (relevant)--------------> B ------> betrachten (identifizieren)
modelliert ---------------------> BB-----> beobachten (interpretieren)
gefühlt -------------------------> BBB ---> begreifen (emotional bew.)
X-----------------------> BBBB --> beschreiben (spiegeln)

Warum führen diese Bedingungen zur Zeichenblockade?

B ----------> zeichnen
BB ---------> Modell betrachten; projezieren
BBB -------->
BBBB -------> Wird in der Schule gesperrt!!!

--> In der Schule wird beigebracht nicht mehr hinzusehen, sondern zu projezieren.

Ich bin gespannt, ob die Blockade im Laufe des Semesters wirklich ausgehebelt werden kann!!!